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Spiel als Phänomen - Das Phänomen Spiel:Studien zu phänomenologisch-anthropologischen Spieltheorien Schriften der Deutschen Sporthochschule Köln Michael Kolb

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 31.01.2018
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Paratexte
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In der zeitgenössischen Kunst entstehen Werke, die in der paratextuellen Form von Einladungskarten, Ausstellungskatalogen, Zeitschriften, Webseiten und ähnlichem in Erscheinung treten oder die, scheinbar losgelöst vom Werk, nur noch in Form von Erzählungen weiter bestehen. Heute können Kunstwerke nicht mehr unabhängig von ihrem Rezeptionskontext gelesen werden, und Formen der Vermittlung selbst sind in die künstlerische Produktion eingegangen. An der Schnittstelle von Rezeption, institutioneller Rahmung und künstlerischem Format angesiedelt, verschränken sich in ihrer Gestaltung und Konzeption oftmals künstlerische, kuratorische und theoretische Praktiken. Im vorliegenden Buch werden paratextuelle Phänomene in der Kunst diskutiert; gleichzeitig wird dieser von Gérard Genette entlehnte Begriff auf die Möglichkeiten und Grenzen seiner Verwendbarkeit für die Untersuchung zeitgenössischer künstlerischer Praxis hin untersucht. Mit Beiträgen von Beatrice von Bismarck, Annette Gilbert, Eva Kernbauer, Lucie Kolb, Antje Krause-Wahl, Rachel Mader, Barbara Preisig und Judith Welter.

Anbieter: buecher.de
Stand: 15.02.2018
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Jo-Jo Sachunterricht - Neubearbeitung 2016. 4. ...
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Informationen zur Reihenausgabe: Abgestimmt auf das neue Jo-Jo-Sprachbuch und das neue Jo-Jo-Lesebuch fördern die Arbeitshefte die fachübergreifende und fachliche Auseinandersetzung. Gemeinsame und fachspezifische Kapitel initiieren vielfältige Handlungen, wie das Bearbeiten offener Impulse oder Experimente. Der Hund Jojo begleitet die Arbeitshefte und verweist auf wichtige Elemente. Innovative Präsentationsformen regen die Kinder an, ihr Wissen zu dokumentieren. Durch die Kennzeichnung der Aufgaben auf drei Niveaustufen sowie durch Wahlaufgaben gelingt differenziertes Unterrichten. Jedem Arbeitsheft liegt ein Methoden-Heft bei. Zusammen mit den ausgewiesenen Trainings-Seiten im Arbeitsheft stärkt es die Methodenkompetenz. Nach jedem Kapitel können sie außerdem ihre Kompetenzen einschätzen. Informationen zur Reihe: Die sachkundlichen Hefte der Jo-Jo- Reihe sind moderne Helfer, denn sie sind im wahrsten Sinne des Wortes Sachinformationsbücher: Phänomene, Zusammenhänge und Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder sich die Informationen selbstständig aneignen können. Die Handlung im Sachunterricht kommt aber selbstverständlich nicht zu kurz: Die regelmäßigen Rund um .../Mach mit!- Seiten in den Schülerbüchern enthalten vielfältige Anregungen zum Ausprobieren, Forschen und Staunen. Diese Seiten können Ausgangspunkt für projektartige Unterrichtsphasen sein. Fachspezifische Arbeitsweisen sind das Handwerkszeug für jeden Lernerfolg. Sie werden in den beigelegten Methodenheften vorgestellt und an geeigneten Inhalten eingeführt. Ausgewiesene Seiten erlauben ein Training der Methoden.

Anbieter: buecher.de
Stand: 15.02.2018
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Klick! Deutsch. 6. Schuljahr. Schreiben. Arbeit...
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Informationen zur Reihe: Ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts Grundlage für die Themenwahl bilden neben den Deutschlehrplänen auch die Lehrpläne anderer Fächer. Klick! Deutsch berücksichtigt bereits ab Band 5 das Thema Berufsorientierung; ab Band 8 ist es Schwerpunkt. Spezielle Einheiten zur Prüfungsvorbereitung enthält Band 10 (in den Kopiervorlagen ab Klasse 8). Prinzipien des Lehrwerks Integratives, vernetztes Lernen Lernen mit konsequentem Lebensweltbezug und Vorbereitung auf die Arbeitswelt Fachspezifisch und überfachlich einsetzbare Strategien und Methoden, die schrittweise eingeführt und kontinuierlich angewendet werden Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Konsequente Differenzierung Übersichtliche Gliederung Das Lehrwerk gliedert sich in Themenkapitel, Lesekapitel, Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben . Ab Band 8 gibt es zusätzlich Trainingseinheiten zum Beruf . Themenkapitel Aktivierung des Vorwissens: Anknüpfen an eigene Erfahrungen sowie an Inhalte anderer Fächer Zentrales Material mit Lese- und Schreibaufgaben Weiterführende Texte, Übungen, Projektideen Lesekapitel Gedichte und Erzähltexte werden produktionsorientiert erschlossen und regen an zum Erzählen und Weiterlesen. Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben Induktive Vorgehensweise Konsequente Funktionalität Elementarisierung Kopiervorlagen mit CD-ROM Umfangreiches Differenzierungsmaterial auf mehreren Niveaus, passgenau zum Schülerbuch. Die beigefügte CD-ROM ermöglicht durch editierbare Kopiervorlagen und zusätzliche Materialien weitere Individualisierung und hilft beim Erstellen individueller Förderpläne. Die Arbeitshefte Schreiben/Lesen und Rechtschreiben/Grammati k Phänomene des Schülerbuchs werden in anderen alltags- und berufsrelevanten Kontexten geübt und gefestigt. Das-kann-ich-Seiten dienen der Überprüfung des Lernfortschritts. Ab Band 9: Integriertes Arbeitsheft zur Vorbereitung auf Beruf und Leben Handreichungen für den Unterricht Knapp und übersichtlich: Erläuterungen zum Inhalt, Lösungen, Tipps zur Differenzierung

Anbieter: buecher.de
Stand: 11.01.2018
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Klick! Deutsch 8. Schuljahr. Rechtschreiben und...
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Informationen zur Reihe: Ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts Grundlage für die Themenwahl bilden neben den Deutschlehrplänen auch die Lehrpläne anderer Fächer. Klick! Deutsch berücksichtigt bereits ab Band 5 das Thema Berufsorientierung; ab Band 8 ist es Schwerpunkt. Spezielle Einheiten zur Prüfungsvorbereitung enthält Band 10 (in den Kopiervorlagen ab Klasse 8). Prinzipien des Lehrwerks Integratives, vernetztes Lernen Lernen mit konsequentem Lebensweltbezug und Vorbereitung auf die Arbeitswelt Fachspezifisch und überfachlich einsetzbare Strategien und Methoden, die schrittweise eingeführt und kontinuierlich angewendet werden Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Konsequente Differenzierung Übersichtliche Gliederung Das Lehrwerk gliedert sich in Themenkapitel, Lesekapitel, Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben . Ab Band 8 gibt es zusätzlich Trainingseinheiten zum Beruf . Themenkapitel Aktivierung des Vorwissens: Anknüpfen an eigene Erfahrungen sowie an Inhalte anderer Fächer Zentrales Material mit Lese- und Schreibaufgaben Weiterführende Texte, Übungen, Projektideen Lesekapitel Gedichte und Erzähltexte werden produktionsorientiert erschlossen und regen an zum Erzählen und Weiterlesen. Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben Induktive Vorgehensweise Konsequente Funktionalität Elementarisierung Kopiervorlagen mit CD-ROM Umfangreiches Differenzierungsmaterial auf mehreren Niveaus, passgenau zum Schülerbuch. Die beigefügte CD-ROM ermöglicht durch editierbare Kopiervorlagen und zusätzliche Materialien weitere Individualisierung und hilft beim Erstellen individueller Förderpläne. Die Arbeitshefte Schreiben/Lesen und Rechtschreiben/Grammati k Phänomene des Schülerbuchs werden in anderen alltags- und berufsrelevanten Kontexten geübt und gefestigt. Das-kann-ich-Seiten dienen der Überprüfung des Lernfortschritts. Ab Band 9: Integriertes Arbeitsheft zur Vorbereitung auf Beruf und Leben Handreichungen für den Unterricht Knapp und übersichtlich: Erläuterungen zum Inhalt, Lösungen, Tipps zur Differenzierung

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Klick! Deutsch. 5. Schuljahr. Schreiben. Arbeit...
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Stand: 01.01.2018
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Klick! Deutsch 10. Schuljahr. Arbeitsheft mit L...
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Geschlechterordnung im Wandel. Ist die duale Ge...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Veranstaltung: Ist die duale Geschlechterordnung noch zeitgemäß?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die naturgemäße Teilung in Mann und Frau ist nach wie vor fest eingewebt in das Alltagsverständnis der Menschen und wird als eine unabdingbare Realität betrachtet. Diese Realität spielt schon vor der Geburt des Kindes eine bedeutende Rolle. So ist für die Eltern, Verwandte und Freunde nicht nur der Gesundheitszustand des Ungeborenen, sondern vor allem auch das Geschlecht von großer Bedeutung. In jeder Art von Interaktion ordnet der Mensch seinem Gegenüber entweder das Geschlecht Mann oder Frau zu. Sein weiteres Handeln orientiert sich an dieser Zuweisung. So ist die Grundlage einer Interaktion Gleichgeschlechtlicher nicht vergleichbar mit der Zwischengeschlechtlicher (vgl. Lindemann 1992, S.95). Zu Gunsten dieser Überzeugung werden Phänomene, die nicht im Einklang mit der Zweigeschlechtlichkeit stehen, stigmatisiert und als pathologisch angesehen. Intersexuelle, Personen ohne eindeutiges Geschlecht, treten jedoch immer mehr in die Öffentlichkeit und fordern ihre rechtliche und soziale Anerkennung (vgl. Kolbe 2010, S.18). Ferner wünschen sie sich eine Welt, in der Intersexuelle anerkannt werden. Maßnahmen, die sie in das System der Zweigeschlechtlichkeit integrieren sollen, stehen immer mehr in der Kritik. Ein Schritt in Richtung Freiheit stellt ein kürzlich in Deutschland eingeführtes Gesetz dar, das sie von dem Eintrag Mann oder Frau im Geburtenregister entbindet. Doch auch Menschen, die nicht intersexuell sind, fühlen sich in dem rigiden Zwei-Geschlechter-Modell unwohl. Sie wollen frei sein von dem Zwang, sich dem männlichen oder weiblichen Geschlecht zuordnen zu müssen (vgl. Schmidt, 2014 S.119). [...] In meiner Arbeit stelle ich die Entwicklungen im Umgang mit Intersexualität dar und betrachte die geänderten Sichtweisen auf das Geschlecht im Verlauf der Historie. Es soll zum einen deutlich werden, dass das Geschlecht, aufgrund von gesellschaftlichen Veränderungen, immer neu definiert wird und zum anderen, dass sich das Zweigeschlechtersystem, so meine These, bereits im Wandel befindet.

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Stand: 12.12.2017
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